珠光社區(qū)民生微實事，關心下一代，點亮孩子們創(chuàng)新的那盞燈！

發(fā)布時間： 2020-02-14 7437

為了培養(yǎng)社區(qū)學生的發(fā)明興趣，提高社區(qū)學生的科學水平和創(chuàng)造能力，2019年12月1日， 珠光社區(qū)黨委協(xié)同深圳市奇思妙想教育科技有限公司在奇思妙想總部校區(qū)，展開了玩轉發(fā)明課程教學活動。

學生上課現場 ↑

課程由近十年教學經驗的優(yōu)秀教師——張程程老師教授。

課上，張老師根據珠光社區(qū)學生的實際情況出發(fā)，結合《玩轉發(fā)明》教材，制定了有趣且有效的教學方案。本次課程利用玩轉發(fā)明原創(chuàng)的主體附加創(chuàng)新法，來引導學生如何進行發(fā)明。

張老師專業(yè)有趣的語言，讓孩子們全身心沉浸在發(fā)明的世界，遇到提問還爭相舉手，整個課堂充滿吸引力與活力。

一雙雙高舉的小手 ↑

一天課程 下來，孩子們紛紛表示受益良多，不僅了解到許多有趣的發(fā)明故事，還學習到了很多科學創(chuàng)新知識。

學生上課現場 ↑

接下來，我們來回顧下當天的活動現場吧~

學習回顧

01 簽到

12月1日的一早

就有幾位小學員 在媽媽的

陪同下來到了現場

看他們認真簽到的樣子，

就知道他們對學習態(tài)度肯定不一般！

02 參觀校區(qū)

奇思妙想作品展覽區(qū)，有許多充滿科技感的小作品。其實，這些作品原本都只是一個小小創(chuàng)意，在我們老師的專業(yè)輔導下，它們從創(chuàng)意變成作品，最后被孩子們帶去參加國家科技大賽，甚至申請國家專利證書。

認真參觀作品的學生和家長

03認真上課

參觀完之后，就到了學生們最期待的上課時間了。本次活動共有58個學生參加，分兩個時間段上課。小小的教室，坐滿了一個個對發(fā)明知識求知若渴的孩子。

老師，這題我會！

老師選我~

小小的眼睛，大大的希望

認真聽老師講課的學生們

在玩轉發(fā)明的課堂中，沒有思維限制，沒有標準答案，每個孩子的想法創(chuàng)意都值得被肯定。

小到個人的絲絲創(chuàng)意，大到國家的創(chuàng)新形式，又或是遠到國外的發(fā)明奇遇，近到周邊的發(fā)明故事……這些吸引人的話題，在孩子們的歡聲笑語中，一一出現在課堂上。

一節(jié)課下來，我們收到了50多份創(chuàng)意靈感！有的孩子甚至還寫了不止一個創(chuàng)意，看來珠光社區(qū)的孩子們都很有創(chuàng)造天賦，一下子就把我們教授的知識靈活運用到了。

同學們正在寫自己的發(fā)明創(chuàng)意

社區(qū)學生寫的優(yōu)秀創(chuàng)意

寫完了創(chuàng)意，就到了動手制作環(huán)節(jié)——制作“倒立小夜燈”。

同學們正在認真制作倒立小夜燈

倒立小夜燈主要由三大電子元器件組成:LED燈、紐扣電池、水銀開關。這個制作很挑戰(zhàn)學生的動手能力，但是每個孩子都很認真的完成了，非常棒！

光陰如箭，充滿歡樂的發(fā)明課結束了，但學習之旅不會結束，課上的發(fā)明知識會一直在孩子們的腦海留存。希望通過這些發(fā)明知識洗滌的社區(qū)孩子們能學以致用，把知識與生活相結合，創(chuàng)造更多有用的發(fā)明，成為讓社區(qū)、讓爸爸媽媽們驕傲的小發(fā)明家！

“認真負責、盡心盡力給社區(qū)孩子爭取最好的課程，同時豐富他們的課外文化生活，努力為社區(qū)青少年健康成長提供良好環(huán)境”一直以來都是珠光社區(qū)黨委的服務初心，本次開課也得到學生和家長的一致認可，成為社區(qū)貼心關懷社區(qū)群眾的一個溫暖表現。

后期，珠光社區(qū)將繼續(xù)和奇思妙想一起，不斷探索、挖掘更多適合社區(qū)孩子的課程，更好地助力社區(qū)學生的成長，敬請家長們期待。

我們下次開課，

不見不散！

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