讓發(fā)明的種子生根發(fā)芽！平山社區(qū)“玩轉(zhuǎn)發(fā)明”系列課程直播活動進行中

發(fā)布時間： 2020-06-28 6931

為打造創(chuàng)新型社區(qū)，培養(yǎng)社區(qū)學生的發(fā)明興趣，平山 社區(qū)黨委組織實施了 “玩轉(zhuǎn)發(fā)明”系列課程 直播活動。 6月20日-21日的下午15:00-17:00， 在奇思妙想釘釘直播平臺展開了第一次和第二次 發(fā)明課。

兩次直播課上，老師分別用奇思妙想原創(chuàng)的“需求列舉創(chuàng)新法”和“市場細分創(chuàng)新法”兩種發(fā)明方法，來引導學生進行發(fā)明創(chuàng)造。

首先跟同學們科普了什么是發(fā)明，然后分享了很多生活中常見物品的發(fā)明故事，通過情景引入的方式，對日常生活用品，如椅子進行了發(fā)明創(chuàng)新。

接著 從 創(chuàng)新思維培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)科普等方面進行了詳細講解，干貨滿滿的知識點激發(fā)了學生發(fā)明創(chuàng)造的熱情，也從小樹立了知識產(chǎn)權(quán)保護意識。

到撰寫靈感創(chuàng)意環(huán)節(jié)，很多同學開始了天馬行空的創(chuàng)意，用豐富的圖文形式描述了靈感的來源，講解了創(chuàng)意的相關(guān)功能。 一筆一劃，一字一句，都象征著孩子內(nèi)心對發(fā)明創(chuàng)造的向往，對科學世界的憧憬。

學生課后提交的創(chuàng)意靈感

到了動手制作環(huán)節(jié)，老師給同學們布置了自主完成“洗衣機”和“風動力車”的作業(yè)。 面對兩個全新的知識點，學生也是信心滿滿、積極動手，遇到不懂的第一時間詢問老師。

在老師細心的指導下，所有同學都完成了自己的作品，以下是部分同學在家自主完成的創(chuàng)意制作。

看到同學們這么積極，家長 也對玩轉(zhuǎn)發(fā)明課程表示了肯定，認為 課程內(nèi)容非常創(chuàng)新，引人入勝。 孩子邊學邊玩，不僅組裝制作成功了，還自主改良，認真探索的學習態(tài)度讓人很驚喜。

感謝學生的喜歡和家長的肯定。

我們深感榮幸！

后面的幾次課，我們將再接再厲，

給學生提供更好的發(fā)明體驗，

讓學生真正學有所得！

正如一位家長所說：

希望玩轉(zhuǎn)發(fā)明是一顆種子，

讓科學和創(chuàng)新的思維習慣，

在孩子們心里生根發(fā)芽。

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