玩轉(zhuǎn)發(fā)明南山校區(qū)寒假班告一段落，但學(xué)習(xí)還在繼續(xù)！

發(fā)布時間： 2019-01-29 7851

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，玩轉(zhuǎn)發(fā)明為期7天的寒假班學(xué)習(xí)旅程已經(jīng)結(jié)束。感謝每位來到玩轉(zhuǎn)發(fā)明學(xué)習(xí)的同學(xué)，是你們讓這里趣味無窮，為這里帶來歡聲笑語，也感謝玩轉(zhuǎn)發(fā)明的老師們，是你們的精心教導(dǎo)，同學(xué)們才能做出一個個優(yōu)秀的作品。

一分耕耘一分收獲，越努力的人越幸運。希望同學(xué)們能一直緊跟著玩轉(zhuǎn)發(fā)明的步伐，一步步走向發(fā)明的道路，一步步走向成功！本次寒假班的學(xué)習(xí)時間是1月19日-1月25日，地點為深圳市南山區(qū)曦灣天馥教育城玩轉(zhuǎn)發(fā)明校區(qū)，為期七天，這七天里，孩子們學(xué)習(xí)到了許多，也成長了許多。

接下來，我們就來看看孩子們具體學(xué)到了什么，又是如何度過這個有意義的寒假學(xué)習(xí)之旅的。let's go！

第一課時：制作發(fā)光燈牌

第一天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是——制作發(fā)光燈牌。

學(xué)生自我介紹

在老師的引導(dǎo)下，孩子們做了自我介紹，互相認(rèn)識，然后老師給同學(xué)們介紹了發(fā)明的定義，也帶大家認(rèn)識了一個更具象的發(fā)明大師——愛迪生。

之后，同學(xué)們還玩了發(fā)明游戲大闖關(guān)，兩個男生為一組，三個女生為一組，游戲過程中，同學(xué)們想出了很多不錯的創(chuàng)意：比如防小偷的創(chuàng)意、游泳圈的創(chuàng)意、路障的創(chuàng)意、以及窗戶的創(chuàng)意等等。

最后就到了動手步驟啦，在安全的保障下，同學(xué)們體驗了兩種常用的工具：電鉆和熱熔膠槍，練習(xí)打孔和用膠槍粘木條，最后就制作了發(fā)光的燈牌。

第二課時：創(chuàng)意小臺燈

課時：創(chuàng)意小臺

第二課時，我們要學(xué)習(xí)制作創(chuàng)意小臺燈。首先孩子們要寫出關(guān)于臺燈的靈感創(chuàng)意，并完成對臺燈的制作。

課程中，老師設(shè)定了一個同學(xué)們都很喜歡的題目：如何幫助小豬佩奇一家人解決臺燈問題？每位同學(xué)可自由選擇一位佩奇的家人，聯(lián)想佩奇一家在生活中會遇到哪些關(guān)于臺燈的問題，然后動腦筋幫它們解決這個問題，看看我們的小機(jī)靈想出了什么解決辦法吧！

有的想到了幫助豬爸爸解決臺燈太暗傷眼的問題，比如設(shè)置一個感應(yīng)器，讓臺燈自動調(diào)節(jié)不傷眼睛的亮度；有的想到了幫助佩奇的弟弟喬治解決臺燈造型太丑的問題，比如設(shè)計一款遙控恐龍燈；有的想到了幫助佩奇解決臺燈功能太單一的問題，比如增加一些收納及放音樂的功能；還有的想到幫助豬媽媽解決總是忘記關(guān)燈的問題，比如在燈上裝紅感應(yīng)器，人一離開就自動關(guān)燈……

每個同學(xué)的想法都是創(chuàng)意十足?。≈档命c贊！

第三課時：加一加創(chuàng)方法

第三課時我們學(xué)習(xí)了“加一加創(chuàng)新發(fā)法”。加一加創(chuàng)新法是在一個事物上添加一個或者多個其他事物，從而產(chǎn)生一種新生事物的發(fā)明方法。

這節(jié)課老師帶孩子們討論了：假如在鞋子、筆筒的基礎(chǔ)上添加其他事物能產(chǎn)生什么新物體？隨后給同學(xué)們普及了發(fā)電機(jī)的原理，提出一些日常中關(guān)于發(fā)電機(jī)的創(chuàng)意，例如我們熟悉的自行車輪轉(zhuǎn)動、水車等；最后鼓勵大家用靈感紙記錄自己想到的發(fā)電機(jī)創(chuàng)意，并把創(chuàng)意制作出來。

同學(xué)們很積極，提出發(fā)電房屋、風(fēng)力發(fā)電車等創(chuàng)意，并在老師的幫助下，將創(chuàng)意制作了出來。

第四課時：優(yōu)缺點創(chuàng)新法

第四課時，我們要學(xué)習(xí)是的認(rèn)識優(yōu)點列舉創(chuàng)新法，并且制作MP3播放器。

課程開始時，老師限定了兩分半鐘的時間，讓學(xué)生在這規(guī)定的時間內(nèi)寫出自己抽到紙條中物體的8個用途，然后利用所學(xué)的優(yōu)缺點列舉法，將創(chuàng)意用思維導(dǎo)圖畫出來，從而再一次進(jìn)行思維的發(fā)散，還鼓勵大家主動將自己比較好的想法進(jìn)行分享，鍛煉孩子們的表達(dá)能力。

隨后了解了播放器的歷程，并制作實體MP3。

第五課時：輻射組合創(chuàng)新法

第五課時，我們學(xué)習(xí)的是“輻射組合創(chuàng)新法”。

這次課時開始時，老師就帶同學(xué)們玩了喜愛的思維游戲，這個游戲主要是鍛煉同學(xué)們的分析、總結(jié)能力，同時還跟同學(xué)們普及了納米、超聲波、遙控等新技術(shù)。

最后引導(dǎo)同學(xué)們，利用遙控技術(shù)和超聲波技術(shù)，寫靈感創(chuàng)意，并制作遙控機(jī)器人。

第六課時：制作奇怪的鋼琴

第六課時我們學(xué)習(xí)制作了奇奇怪怪的鋼琴。

課堂開始時，老師先帶同學(xué)們認(rèn)識了玩轉(zhuǎn)發(fā)明教育中心的儀器，然后通過創(chuàng)意游戲激發(fā)孩子們思考。隨后還體驗了玩轉(zhuǎn)發(fā)明獲獎學(xué)生的作品，如防近視燈、自動高度紙巾盒和鱷魚鬧鐘等，目的就是告訴同學(xué)們，創(chuàng)意來源于生活，解決小問題也能創(chuàng)造大價值，只要愿意動腦動手，我們也會是發(fā)明家！

最后，老師教孩子們認(rèn)識arduino板并制作鋼琴，還用同學(xué)們制作的鋼琴練習(xí)演奏哦~

第七課時：結(jié)業(yè)演講

第七課時是我們此次寒假班學(xué)習(xí)的最后一個課時了，這個課時我們回顧了之前學(xué)習(xí)的發(fā)明方法，同學(xué)們還親手制作了自己的畢業(yè)證書和創(chuàng)意靈感冊，創(chuàng)意靈感冊非常珍貴，里面有孩子們的一個創(chuàng)意，希望家長要好好珍惜保存哦！

接著學(xué)習(xí)了繪制思維導(dǎo)圖和演講技巧，演講比賽的評委是孩子們熟悉的玩轉(zhuǎn)發(fā)明老師，但部分同學(xué)在演講中還是表現(xiàn)的有點緊張，欣慰的是，他們堅持完成了演講，我們也相信經(jīng)過這一次的鍛煉，他們以后演講會更加自信，加油！

注：以上圖片，均為學(xué)生在玩轉(zhuǎn)發(fā)明南山海月校區(qū)合影

最后到了兌換禮品的環(huán)節(jié)，同學(xué)們利用七個課時所得的創(chuàng)意幣兌換制作的材料，這樣即使寒假班結(jié)束了，同學(xué)們還是能回家動手制作，我們也希望家長支持孩子繼續(xù)創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)明。

七個課程介紹到這里，就告一段落啦！冬日的陽光是溫暖的，玩轉(zhuǎn)發(fā)明的學(xué)習(xí)是愉快的。在這些孩子的努力下，我們的生活充滿創(chuàng)意和希望。

同學(xué)們，未來是屬于你們的，愿你們在玩轉(zhuǎn)發(fā)明學(xué)有所成，愿你們健康快樂的成長，有很多家長問我們，下一次報名是什么時候，小編在這告訴大家，2019年2月15日之后，就可以帶家里的寶貝們來報名玩轉(zhuǎn)發(fā)明啦！

在此，讓我們共同期待2019年的玩轉(zhuǎn)發(fā)明學(xué)習(xí)之旅！

玩轉(zhuǎn)發(fā)明全體老師預(yù)祝各位家長及寶貝們新年快樂，闔家幸福，萬事如意！

上課地點：

海月校區(qū)教育中心：南山區(qū)曦灣天馥同學(xué)都薈教育城 2-12玩轉(zhuǎn)發(fā)明

咨詢電話：0755-23214501

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