讓學(xué)習(xí)更有效率！龍珠社區(qū)“學(xué)霸不迷路—高效的秘密”開課啦！

發(fā)布時(shí)間： 2020-11-12 5162

為了啟發(fā)社區(qū)學(xué)生的無限潛能，提升社區(qū)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)效率，10月18日， 由 龍珠社區(qū)黨委 、龍珠社區(qū)居委會(huì)、龍珠社區(qū)工作站主辦 ，龍珠社區(qū)黨群服務(wù)中心協(xié)辦的 “學(xué)霸不迷路-高效的秘密”課程教學(xué)活動(dòng)， 在龍珠社區(qū)黨群服務(wù)中心展開了第一次教學(xué)活動(dòng)。

上課現(xiàn)場

課程主要通過形象化思維，讓孩子們學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖的方式去處理問題，充分運(yùn)用左右腦機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助學(xué)生在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟大腦的無限潛能。

老師認(rèn)真教學(xué)

本次活動(dòng)設(shè)置10場次，每次2課時(shí)，共20課時(shí)。目前，課程已經(jīng)進(jìn)行到第四次，優(yōu)質(zhì)的課程內(nèi)容和生動(dòng)的教學(xué)方式，得到了學(xué)員與家長的一致好評。

接下來，我們一起看看孩子們在課上學(xué)了什么內(nèi)容吧~

認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子們

什么是思維導(dǎo)圖？思維導(dǎo)圖的類型有哪些？如何繪制思維導(dǎo)圖？

課上，老師帶領(lǐng)孩子們運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接?？菰锏男畔⒆兂梢子诶斫獾膱D畫，能幫助孩子快速理清各種邏輯關(guān)系、構(gòu)建知識框架，提升思維能力和學(xué)習(xí)效率。

還帶孩子們認(rèn)識了雙重氣泡圖，以及學(xué)習(xí)雙重氣泡圖的用法。氣泡圖指的是中間 有一個(gè)主題，也就是我們分析物品時(shí)他們的共同點(diǎn)，兩側(cè)是它們的不同點(diǎn)，通過這兩個(gè)氣泡圖，我們就可以 很清晰的找到這兩個(gè)主題的異同點(diǎn)。

學(xué)完知識點(diǎn)之后，就到了實(shí)踐環(huán)節(jié)啦！

在老師的指導(dǎo)下。孩子們開始搭建自己的思維工具，將有效的思維模式應(yīng)用于圖紙上，把知識點(diǎn)畫成一幅幅導(dǎo)圖，讓記憶和思考更加立體，充分開拓孩子學(xué)習(xí)的思維。

孩子們正在繪制思維導(dǎo)圖

四次課下來，孩子們對思維導(dǎo)圖有了一定的概念，大家的表現(xiàn)也讓我們感到驚喜，從學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的基礎(chǔ)知識，到做出一幅美觀且思路清晰、布局合理的導(dǎo)圖，每位同學(xué)們都表現(xiàn)得很了不起~

現(xiàn)在課程還在繼續(xù)，后面的教學(xué)中我們的老師也將帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入更精彩的思維導(dǎo)圖世界，讓孩子們學(xué)會(huì)用思維導(dǎo)圖的方式從容面對學(xué)習(xí)和生活。

孩子們， 我們一起成長，一起進(jìn)步， 一定能收獲到意想不到的成果哦！